为更好地开展课题研究和课堂教学有机融合的实践和研究，促进区域交流提升和融合发展，南通市跨区域“两课融合”交流研讨暨宋晓丽团队联合教研活动在南通市小海小学举行。来自宋晓丽名师团队的成员和小海小学的全体教师共同享受了这一场为期半天的小学课堂教学的视听盛宴。

来自宋晓丽名师团队和小海小学的共十七位老师执教了展示课。十七位老师教学风格迥异，或清新、或幽默、或平实，但都展现出了扎实的教学基本功、先进的教学理念。老师们注重情境的创设，将课题研究成果渗透融合到课堂教学之中，鼓励学生在真实的情境中进行语言交流，引导学生充分体会学习带来的乐趣。他们精彩的演绎赢得了听课老师的一致称赞。

观摩课结束后，南通市教育科学研究院理论科科长周荣斌向老师们分享了他听课后的一些思考。周科长认为，教师应让课堂教学的过程成为教研生长的过程，要让我们的课堂真正成为精彩的课堂。接下来，南通市教育科学研究院的冯卫东主任做了题为《“炼制”主张，让教学行为“转型升级”》的专题报告。冯主任从“教学主张是什么”、“为什么要‘炼制’教学主张”和“怎样来‘炼制’教学主张”三个方面向老师们阐述了他的教学理念。冯主任的报告语言精练，让老师们受益匪浅。最后，南通市教育科学研究院理论科副科长邢晔做了总结发言。邢晔科长要求老师们要从课堂抓起，勉励大家在打造精品课堂上多下功夫。

跨区域“两课融合”交流研讨活动在全场热烈的掌声中圆满落下帷幕。本次活动促进了学校课堂建设和课题研究，对提高教师的教育教学水平和教科研水平起到很大的推动作用。