2021年1月26日，江苏省教育科学“十三五”规划课题成果鉴定指导活动在小海小学方正楼五楼会议室如期举行。南通市教育科学规划领导小组办公室副主任吕亚梅，南通市教育科学研究院综合科科长钱明明、副科长陈松泉，南通市崇川区教师发展中心副主任李光宇，南通市海门区教师研修中心教科室主任龚向东，南通市经济技术开发区教师发展中心副主任杨万东，南通市经济技术开发区教师发展中心教研员王长春等领导和专家出席了成果鉴定活动。

此次参加结题鉴定验收的课题有：曹培敏、张慧主持的江苏省教育科学“十三五”规划青年重点自筹课题——《基于心理契约理论的小学班主任管理创新研究》，曹立聪、张蓓蓓主持的南通市教育科学“十三五”规划课题《“培原”文化视域下的校本课程开发和实践研究》，吴晓红主持的南通市教育科学“十三五”规划课题《基于“微课”的小学语文写话教学策略研究》。

【课题结题汇报】

三个课题组主持人分别代表各自的课题组向领导和专家进行了研究工作汇报。他们的陈述图文并茂，有理有据，从课题选题意义和背景、研究的思路和方法、研究步骤、课题组活动、课题取得的成果等方面依次进行了详细介绍。

【专家点评及结题鉴定】

在听取了主持人的汇报后，各评审专家对课题进行了指导性的点评。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。专家们对小海小学课题研究工作给予了高度评价，对课题的前瞻性、跨界融通性给予了充分的肯定，一致认为，课题组理论学习有深度与广度、现状调查实效性强，取得的成果品位高。同时专家组也建议课题组在今后的研究过程中做到成果再聚焦、研究再出发，进一步找准创新点、找准将理论转化为实际操作的具体抓手。

最后，吕亚梅副主任认为，课题是引领学校的教育科研的方向，她希望课题结题后，并不意味着结束，她不断激励课题组成员要不畏困难，心中有梦想，同时也提醒课题组用有抓手的系列活动将课题研究抓实。

仰之弥高，钻之弥坚，真正的科研，是充满着对教育实践的思考。老师们纷纷表示将以此次课题结题鉴定会为新起点，带着专家们的指导，继续深入研究，带动更多的老师参与课题研究，在教师专业化发展的路上初心不改，砥砺前行，不断地为学生成长、为学校的发展添砖加瓦。

相信我校在即将到来的“十四五”，将继续装着问题去教学，带着课题去实践，为个人的成长，学校的发展努力。