为加强教师队伍建设，提高教师师德修养和业务水平，树立良好的教师队伍形象，提升学校办学质量，办人民满意教育，特制定本督导方案。

一、督导对象

全区各小学、幼儿园

二、督导时间

2021年3月

三、督导内容

（一）制度建设

1.师德监督、考评奖惩制度；

2.校本研修制度、方案；

3.教科研、听课评课制度；

4.师徒结对制度；

（二）师德红线

5.有偿补课情况；

6.收受学生及家长礼品、礼金情况；

7.体罚或变相体罚学生情况；

（三）专业发展

8.校本培训、专业引领；

9.外出参观学习；

10.个人发展规划；

四、督导程序

1.听取校长（园长）汇报；

2.查阅学校台账资料；

3.教师座谈或访谈；

4.听课、巡课；

5.初步形成反馈意见并向学校反馈;

6.督导全套资料上传校园网并整理存档。

 

 

附件1：教师师德修养与专业发展情况测评表

 

 

 

南通开发区管委会教育督导委员会办公室

                       2021年3月15日

 

南通开发区教师师德修养与专业发展情况测评表

一级指标	二级指标	说明	督导方式	满分	自评得分	督学评分
教师队伍	学历水平	教师学历水平达标	查阅资料	10
	骨干教师占比	有名师培养方案，骨干教师占比达标，起到一定的辐射作用。	查阅资料	10
	培训组织	领导重视，培训有专人负责，公用经费的5%用于教师培训。	查阅资料 访谈	10
	青年教师培养	青年教师培养有方案，学校积极培养青年教师，得到学生及家长的好评。	查阅资料 访谈 听随堂课	10
师德建设	师德教育	广泛开展师德宣传教育活动，大力弘扬师德模范的师德师风。	查阅资料 访谈	10
	师德考核	建立并落实师德考核与激励办法。	查阅资料	10
	接受社会监督	设立监督和举报电话，对社会公布，接受社会监督。	实地查看 查阅资料	10
专业发展	培训学习	积极组织教师培训，开展形式多样的教师培训活动。	查阅资料 访谈	10
	校本研修	校本研修有组织、有安排、有总结。	查阅资料 访谈	10
	教师阅读	学校有完善的阅读组织，阅读活动开展有计划，有特色。	查阅资料 访谈	10
			合计	100