随着 “双减政策”的实施，如何探索新的教学模式，让学生在体验和实践中不断地收获与成长，促进学生的个性发展和综合素质的提升，为孩子们的课业任务增添一抹新色，就成了众多老师们的一次新挑战。

语文组

走进神话绘童心 阅读积累寻乐趣

神话以其大胆的想象，神奇的情节，成为文学宝库中一颗璀璨的明珠。它因其独特的魅力，吸引着一大批读者，尤其是少年儿童读者。“九头的蛇、三脚的鸟、会捏泥造人的女娲、能开天辟地的盘古……”迎合了儿童无拘无束、异想天开、想象无极限的要求，成为了满足儿童梦想需要的精神食粮。

我们四年级全体学生，在语文老师的带领下，课内阅读与课外自读相结合，共阅读了神话故事集。

一个个生动的故事深深地吸引着学生，一个个感人的英雄形象深深地打动着学生。他们情不自禁地要用手里的笔，记录下这些故事！看！一幅幅美轮美奂，又蕴含着深厚情感的作品诞生了。

一幅幅融合着知识性与艺术性的作品，赢得了家长、同学、老师的啧啧称赞！学生们更是从阅读中找到了乐趣，“读下去！读下去！”成为了大家共同的心声。

阅读能带给我们无比丰饶的人生。愿我们每位学生都能成为一名真正的阅读者！

数学组

实践作业巧设计 小小统计展魅力

“双减”背景下的数学特色作业充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，学生们不仅体会到生活中处处有数学，更真切感受到数学来源于生活，更服务于生活。他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采，这样的作业不仅为孩子们的生活带来乐趣，更重要的是让每个学生感受到了数学魅力，体会知识与生活的深度融合，激发孩子对学习的兴趣。瞧，学习了《条形统计图》之后，我们都成了小小统计员。

英语组

缤纷词汇助记忆 创意无限展童心

四年级英语备课在统筹协调各学科作业、严控作业总量的前提下，深入研究，设计了符合小学生年龄特点和学习规律的个性化分层作业，通过课外词汇的拓展，提供开放的学习过程，让学生自主创作。

一幅幅创意十足的词汇作品，用色彩让单调的词汇变得有趣，回归生活，激发童趣。在缤纷的图画里，在美观的书写中，提高学习英语的兴趣，进一步培养其英语学科素养。接下来就让我们一起来围观这些创意无限的个性化作业吧！

小海小学从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业，在实践中高效落实“双减”政策，让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣，让所有的学生都能展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐。