新学期新征程，为确保学校珠心算教育实验工作稳步推进，帮助珠心算实验教师理解珠心算教材，切实提高珠心算实验教师的教学水平。3月1日至3月4日，南通市小海小学根据省教育厅、省财政厅关于做好小学珠心算教育实验的相关要求，对一至三年级的珠心算教师进行了2022年春季全省小学珠心算教学培训。

首先，全体珠心算教师以年级组集体备课方式进行了珠心算教材分析与教学建议的学习，集中探讨了平时教学中的一些重点难点问题，并制定了春学期的珠心算教学计划。

接着，老师们进行了个人网络学习培训，通过“江苏珠心算”微信公众号，他们自主在办公室或家中认真学习了珠心算教育实验经验交流，并观摩了多节精彩的珠心算课堂教学。

最后，老师们基于网络视频学习的内容，分组研讨分享了学习心得，并交流了学习中不理解的环节，思维的火花不断碰撞发亮。教学经验较丰富的教师也积极地帮助青年教师答疑解惑，共同提高珠心算教学能力。

一年级老师们从近期教学中孩子们出现的进位加退位减拨珠方法混淆的情况及本学期课时安排、教学过程重难点把握三个部分展开了研讨。提出要在课堂上高效地让学生理解拨珠过程中个位不够减直减、直加退位减和满五退位减区别以及个位满十直减进位加和破五进位加的区别，帮助学生厘清拨珠指法，逐步形成心算能力。

二年级老师们从万以内的加减法算理算法入手，注重课堂上通过形式多样的练习，引导学生在深化拨珠方法和指法的过程中，巩固他们的空拨、想拨能力，真正形成珠心算心算技能。

三年级组老师们从乘法除法基础知识出发，一起研讨在教学中如何将珠心算乘除法算理与苏教版数学融合教学，对比竖式计算与珠算方法，进一步加强学生对算理算法的理解，提升他们的运算素养，最后，在认真的听讲、踏实的练习后，老师们都纷纷上台进行了基本功过关。

本次培训活动内容丰富，既有理论又有实践，给了一线珠心算老师们教学上很多启发与帮助，壬寅虎年伊始，海小珠心算老师们将秉承昂扬奋进的势头、勇猛果敢的斗劲、不疾不徐的定力，在虎年开新局、谱新篇，创造海小更加美好的珠心算实验教学新未来。