春光犹美，

暖风惹人醉，

杨花飘絮，

千山响杜鹃。

为进一步落实“双减”政策，促进学校教师们深入学习教育理论，丰富作业设计理论素养与实践智慧，提升学校教师的作业设计水平，实现教学质量的不断提高。4月25、27日、29日下午，南通市小海小学语文学科教师参加了由南通市教育科学研究院主办的“首届南通市‘双减’背景下小学语文高质量作业设计与管理专题研讨活动”。

王爱华老师做引领性指导：作业和教学、评价有着千丝万缕的联系，作业设计和作业实施的质量，理应成为衡量课程改革成效的关键尺度。

Part 1 倾心听

作业设计只有结合学科特点、课程标准、教学内容和学生学情，才能真正让学科核心素养落地生根，为学生核心素养发展赋能，为学生学业提质增效助力。培训中，老师们认真聆听，积极思考。

Part 2 潜心记

老师们参与度高，详细记录了专家们的满满干货。老师们深深明白，作业设计是落实双减工作、践行立德树人根本任务的重要抓手，只有在不断学习中汲取营养。

Part 3 用心悟

本次培训，老师们不仅收获了培训的快乐，更激发了大家专业成长的热情。纷纷表示，在今后的作业设计中，要因学科施策，明确设计的空间，为不同层次的学生助力，通过设计作业，更加深入的解读教材，转变自己的教学方式，领会作业的价值与意义。

“莫道人间芳菲尽，应是最美四月天”，在这生机勃勃的春天，感谢线上研讨活动为大家提供了相互交流的平台，相信在专家的引领，团队的共同研究中，小海小学的教师们，定会在今后的作业设计与管理领域中，从小切口入手，深度挖掘。真真正正的研究历程才刚刚开始，唯有继续努力，才不负韶华。