为了使老师们更快速、更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学实效。2022年9月29日下午，我校特邀南通市教育科学研究院小学英语教研员沈国锋老师为全体英语教师指点迷津。

沈国峰老师以《对绘本与主教材融合教学若干问题的思考》为题，从“为什么要进行绘本与主教材融合教学？绘本与主教材融合教学存在哪些问题？如何基于主教材内容选择合适的绘本？如何将绘本融于主教材教学？绘本与主教材融合教学有哪些基本的教学原则”五个部分为切入点，通过丰富的教学案例，多角度、多形式地向老师们展示了绘本与主教材融合的深层次含义。

沈老师指出绘本与主教材的融合既要求教师具有紧抓时事的能力点，还要有缜密的逻辑结构。教师不仅要用好教材，更要敢于突破教材的制约，拓展与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧等学习资源，让教材的内在价值与儿童的内在发展建立起丰富多样的联结。

绘本与教材的融合不仅仅要基于教学内容特点的分析，更要基于单元主题、语言知识、文化素养、阅读策略以及学生的认知水平和认知情感。真实、完整、多样的英语材料需以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。

我校英语教师全程认真聆听，奋笔疾书记录重点。大家纷纷表示：本次讲座拓宽了英语教学及教师发展的新思路，同时我们也要坚持终身学习，要有活到老，学到老的精神，立足教学实践，提升教学能力与教研水平，适应时代需求。

通过本轮新课程解读学习，相信老师们能进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，在今后的教学中，笃学不倦，笃思不止，不断将新理念落实到实际的教学中，拥有教育情怀，奔赴星辰大海。