四月芳菲

鸟语花香

恰是读书时

童年的你是不是有很多疑问：我是从哪里来的？天上的星星为什么会闪？铁为什么会生锈……在生活中，我们经常会遇到“百思不得其解”的问题，连爸爸妈妈都一时无法解答。想知道这些问题的答案吗？科普读物来帮忙！

老师们认真研讨，探索基于知识、情感、思辨、审美的阅读指导方法和途径，教会孩子们阅读，让孩子们拥有阅读的能力！

一、好习惯坚持看

播下一个行动，收获一种习惯。阅读好习惯就是要在认真细致的阅读中养成，看！孩子们多认真呀，大家积极完成每日阅读打卡任务，通过题目检测让阅读落到实处。

书里的知识包罗万象，四年级的同学们知道了许许多多有关科学、地理、动物、植物的秘密，也解开了生活中不少的谜团。

不动笔墨不读书。阅读时，同学们圈点勾画，认真做读书记录，摘抄好词佳句，书写自己的感想和启发。这样的读书方法，不仅帮助我们更好地理解了书中的内容，也让我们积累了学习素材，为我们的语文学习打下了坚实的基础。

二、动手操作试试看

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。《十万个为什么》里除了有精彩的科学故事，丰富的科学知识，还有有趣的科学实验呢。同学们在阅读后，纷纷动手尝试，做了一回“科学家”！

三、思维导图画画看

孩子们通过直观形象的图示整理出零碎的认知，梳理内容、构成框架。一张张思维导图就绘制成功了。不经意间一本书就被我们读“薄”了。

阅读，是成长的一种必须；深度阅读，更是一种精神需要。“双减”落地，在最美好的季节里，让我们共品书香。

阅读，我们一直行走在路上……