为深化科学课堂教学改革，提升学生科学素养，近日，小海小学科学教研组围绕“航天探索”主题开展了一场生动的教研实践课。本次活动由青年教师黄馨颖执教，全体科学组教师参与观课与研讨，共同探索科学课堂的创新路径。
 
课堂伊始，黄老师以“人类航天事业发展历程”为切入点，通过“第一颗人造地球卫星升空”的历史场景引入新课。屏幕上，航天器的高清图片与航天英雄的人物肖像交相呈现，迅速点燃了学生的探索热情。她手持教鞭，带领学生从“航天器如何突破地球引力”的问题出发，逐步拆解人造卫星、宇宙飞船的运行原理，将抽象的物理知识转化为具象的航天故事。
 
课堂上，学生们时而凝神倾听，时而踊跃举手，在互动问答中理解“万有引力”与“轨道运行”的核心概念。当黄老师展示中国空间站的模拟动画时，孩子们自发发出惊叹，不少人拿出笔记本认真记录。这种沉浸式的教学方式，不仅让学生掌握了航天科学的基础知识，更在他们心中埋下了“探索宇宙、科技报国”的种子。
 
课后研讨环节，教研组老师们围绕课堂设计展开深度交流。教研组长张老师评价道：“本节课将航天科技与小学科学知识点深度融合，既符合课标要求，又贴近学生兴趣，为我们提供了很好的示范。”青年教师们则聚焦“如何将复杂原理转化为小学生易懂的语言”展开讨论，提出了“增加航天模型制作环节”“引入航天员访谈视频”等优化建议。
 
本次教研活动，既是对“情境化教学”的一次实践探索，也是科学教研组践行“立德树人”理念的生动体现。未来，小海小学科学教研组将持续以“生活中的科学”为抓手，开发更多兼具知识性与趣味性的主题课程，让学生在探索中收获成长，在实践中点燃科学梦想。