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复习9以内的加减法(吴江区盛泽小学陆晨茜)

文章来源: 作者: 发布时间:2016年11月25日 点击数: [添加收藏]

复习9以内的加减法

吴江区盛泽小学  陆晨茜

 

【教学内容】复习9以内的加减法。

【教学目标】

1.复习直加、直减、满五加、破五减的珠算;

2.通过练习熟练掌握9以内的加减法。

【教学过程】

一、创设情景,激发兴趣

创设寻宝情境,激发学生兴趣。

要求:1.不能犯规

2.表现自己好的品质

二、合作探索,学习新知

1.基本训练,展示技能(游乐园)

1)数译珠

     要求:看珠

           ‚拨珠

           ƒ拨去

           ④写数

           375081

 2)珠译数

      要求:看珠

            ‚写数

            75      62      183

            459     510      736

 3)全盘练

     全盘拨入4,加3,再减7

     全盘拨入5,减1,再减4

2.合作探究,复习整理(动物园)

1)整理9以内的直加和满五加

拨珠:1+61+71+8

         2+52+62+2

明确刚才做的都是直加,除此外还有怎样的加法,引入满五加

整理:双下6      双下7     双下8     双下9

             1+4

             2+4         2+3

             3+4         3+3       3+2

             4+4         4+3       4+2        4+1

1+42+33+24+1为例说算理

2)整理9以内的直减和破五减

     拨珠:2-14-36-5

             7-28-39-6

明确刚才做的都是9以内的直减,除此外还有怎样的减法,引入破五减

学生自己说出破五减的算式,在请学生上来按口诀整理

整理:双上6      双上7     双上8     双上9

            8-4

7-4         7-3

6-4         6-3        6-2

5-4         5-3        5-2        5-1

3.巩固练习,内化新知

1)采苹果

           4           8           6          7            5            4

          3          - 4         - 5         - 3          - 2           1

- 2          - 3          4            2           4           - 2

5            1           5            6           7            3

2)拔萝卜

                  5            3            7          6

                - 2            2          - 3        - 2

                   6           - 1           5         1

                 - 7            4          - 8        - 3

4 4            1            4          4  

6             9            5         6

三、限时训练,巩固新知

限时3分钟,完成一次珠算比赛

要求:1.限时3分钟

            2.时间到就停笔

            3.全部完成举手

 

【个人简介】

陆晨茜,苏州市吴江区盛泽小学数学教师,20159月参加工作,2016年加入省特级教师李新名师工作室。曾获苏州市中小学教师专业素养竞赛小学数学学科二等奖。

 

 

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