一、督导内容

主要围绕语言文字事业发展的制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平等方面展开。重点核查各校组织领导和规章制度，工作机构和经费保障，语言文字宣传普及以及在学校的应用情况等。

二、督导原则

1．把握导向。以查促建，以查促改，以查促发展，推动学校采取切实措施，有效开展语言文字工作。

2．立足发展。督查与指导并重，了解学校语言文字工作基本情况、经验与特色，指出存在问题，提出整改要求。

3．注重实效。从实际出发，重在督导学校语言文字工作职责到位、工作落实情况以及语言文字规范化建设的实际效果。

三、督导方式：

1．听取学校关于语言文字工作的情况汇报；

2．查阅有关制度、工作台账等有关材料；

3．了解学校三年来语言文字工作开展情况；

4．巡视校园，重点督查校园内语言文字等环境情况。

四、督导程序：

1．制订督导方案；

2．督导方案报送区责任督学管理中心审核，并于正式督导前一天发小海小学校长室；

3．听取学校专题汇报，查阅资料，巡视校园；

4．现场初步反馈此次督导情况；

5．按规定下发督导意见反馈通知书或整改通知书；

6．跟踪了解学校落实整改情况。

                                      （责任督学：王建华  周一平）

                                          2019年3月