为深入推进南通市小学数学“立学课堂”建设，展示小学数学情境教学魅力和情境幼小衔接成果，11月8日到11日，南通市小海小学作为南通市首批幼小衔接试点学校，组织全体数学教师参加了通师二附承办的学科基地联盟学校第十四次教研活动暨“立学”理念下幼小衔接情境课堂线上研讨活动，并就如何做好幼小衔接工作进行了探讨和教研。

【云端观摩，助力衔接】

8-10日，全体数学教师在线观看学习了11节幼小衔接教学和专家讲座视频。基于孩子的认知经验及成长规律，每位老师设计的教学情景和小游戏都赢得了孩子们的喜欢。学生在玩中学，在乐中思，在赛中比，在比中做，整个课堂充满了生命力，孩子们的天真、活泼在这里展示得更加精彩。

【聚焦课堂，共话体会】

11日下午，在开发区教师发展中心杨万东主任的组织下，老师们围绕这11个课堂实例，结合幼儿园幼小衔接工作实际进行了交流研讨。大家切实感受到小学课堂的活泼氛围，从学习内容、学习方式等方面体会到幼儿园与小学教学课堂的差异性和融合性，并从自身出发阐述了对于幼小衔接工作的观点，以及如何更好地实施幼小衔接工作。

【成长有路，衔接有方】

杨主任听取了老师们的感受与观点，给予了高度的评价与充分的肯定，并结合开发区幼小衔接的工作实际，提出了具体的要求，力求打造“趣”、“简”、“实”的小学数学课堂，让学生全身心地投入课堂中，在课堂中成长，在课堂中提升。

幼小衔接是一项任重而道远的长期工程，此次线上学习活动为“双减”政策下全市小学数学情境教育指引了课堂教学新方向，搭建了一个一起关注、探索、分享、研讨科学教学的平台，我校也将以此次活动为契机继续探索以儿童为本，关注儿童发展的整体性和可持续性，帮助孩子迈好人生中关键一步。