三月春风徐来，教研之花盛开。为进一步落实“双减”政策，促进教学质量提升，3月22日下午，南通市小海小学语文教研大组全体教师开展了教学研讨活动。

     活动伊始，刘媛媛老师对每周一课《伊索寓言》进行评课，她认为顾颖老师的课以“狐狸”这个形象为切入点，带领学生对比阅读，让学生在阅读中寻找两个故事的异同点。通过学生读故事、讲故事、联系生活谈故事，潜移默化地训练学生在短小的寓言故事中读出大道理。反映出学生们对阅读寓言有着浓厚的兴趣。

     接下来，王娟老师展示了她的模拟上课——《怎么都快乐》。她导入角度新颖独特，设计注重朗读，指导学生抓住关键词，一个人到多个人玩的时候心理的变化过程。王老师的评价语言丰富，对文本的解读到位，注重引入生活资源，拓展了文本的宽度。

      接着，蔡红伟老师为大家带来了“创设复述语境，提升表达素养”的微讲坛，她从“是什么、为什么、怎么做”三方面阐释复述教学策略，结合“课程标准”，语文学科特点，以及儿童发展需要，重点阐释了复述的育人价值与生活价值。她以具体的课例，总结出“晰、读、教、用、评、恒”复述六字法，逐一解读背后的设计理念与意图，为语文教师复述教学提供了理论基础与实践策略。她的微讲座得到现场老师们的高度评价。

    最后，陈晓艳主任对接下来的工作提出了细化、全面的要求，她建议老师们在以后的教学工作中，要更加潜心探索，不断创新，锐意改革，培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。

   今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。在今后的教学中，小海小学语文教研组全体教师将继续深钻精研，努力提高学生的语文核心素养，借助“