为进一步落实“质量提升年”工作要求， 9月23日，区教师发展中心：杨万东、姜慧、陈果、朱蓓蓓、徐旸、曹立聪几位教研员来我校进行开展期初教学调研，教研组于我校听取了不同专业的6堂随堂课。调研内容还包括：巡课、评课、备课与作业检查等。

课堂上，教师们依据学科及学生的年龄特点，有效运用教学资源，巧妙设计教学环节。在学习活动中，教师能够关注学生的个性化表现，通过教师引导、合作交流、多维评价等方式引领学生有效学习，全面培养学生的学科素养。

语文教研员姜慧、曹立聪认为，蔡文健老师的语文课堂充满感染力，他的课堂充满设计感，将两首古诗进行比对教学的教学方式，充分让学生感受到诗人的爱国情怀。

英语教研员陈果认为，曹梧茜老师的课堂亲和力满满，活动设计新颖，扣人心弦，作为一名刚刚入职的新教师，她展示出了自己扎实的基本功和较强的学科素养。

数学教研员杨万东主任认为，王玉蓉老师、冒佳欣老师的珠心算课思路清晰，把握重点、突出重点。同时，杨主任也提出了“用好导学单更好地引导孩子去思考”、“课堂管理上下功夫”的宝贵建议。

美术教研员朱蓓蓓认为，陆艺暄老师的美术课是一堂令学生感兴趣、让人耳目一新的创意课堂。在参观美术办公室时，也不禁夸奖到：培原办公室的环境美、工作氛围美。

课后，各科教研员检查了老师们的备课、学生作业情况，还检查了学校教学工作及教研组、备课组的学期计划。

本次调研特别关注“双减”背景下各校作业布置与批改的研究与实践，南通市小海小学将以此次调研和督导为契机，各学科都做到：分层作业，因材施教；把握总量，均衡调控；明确要求，精批细改；严控时间，保证睡眠；多元实践，健康成长。进一步提升教育教学的质量，努力办好人民满意的教育。