五月的风裹挟着草木清香，拂过方正楼的窗棂。5 月 13 日，南通市小海小学的语文教师们相聚底楼录播教室，在书香与教研的交织中，开启了一场关于教育与生命的温暖对话。

活动伊始，陆冰清老师以《在平凡中追寻生命的诗意》为题，分享了阅读《去有花的地方》的感悟。她宛如一位温柔的引路人，带领老师们从“出走的意义 —— 打破生活的惯性”出发，探讨打破常规、拥抱变化对生命的启迪。“真正的诗意不在远方的山巅，而在脚下的尘埃里。”陆老师轻声诉说着“平凡中的诗意”，用生活中俯拾皆是的细微美好，勾勒出教育者该有的敏锐与情怀。她谈到，就像书中主人公在出走后选择回归，教育者的勇气亦在于历经岁月沉淀，依然能以赤诚之心拥抱讲台，在日复一日的耕耘中发现教育的光。台下教师们静静聆听，笔记本上落下的不仅是文字，更是对教育初心的再次叩问。

随后，陈晓艳主任就 5 月底必读书目素养考核进行工作部署。她条理清晰地梳理了考核重点，提醒老师们在日常教学中渗透阅读指导，让书香真正浸润学生心灵。谈及教师的沟通艺术时，她强调，教育语言不仅是知识传递的工具，更是情感共鸣的载体，呼吁老师们用富有生命力的语言滋养学生的成长。

窗外，阳光为录播教室镀上一层金边；室内，思想的火花在交流中悄然绽放。这场兼具诗意与务实的教研活动，如同春日里一场细密的春雨，既润泽了教师们的精神世界，也为教学工作注入了新的思考——当我们学会在平凡中捕捉诗意，在细节里践行初心，教育便成了一场温暖的遇见。