陆春红老师做了好书分享《做温暖的教育者》，从作者、内容等五方面分享，阐述了教育要有温度，还结合阅读收获谈了教育者的践行方向。

  袁凤翔老师提出思维可视化作业赋能小学英语学习方法，结合译林版教材设计语义关联、概念图示、情境创设类作业，以卡片、思维导图等形式外化思维，助力学生构建知识体系，提升思维与语言运用能力。

    黄露露老师以四下unit5seasons为例，从科学、语文、美术和AI等方面详细阐述如何进行跨学科主题学习融合教学。